Le scuole mediche abbracciano la medicina funzionale Chiropratico funzionale

Ora che quasi la percentuale di 40 degli adulti americani giura per una sorta di medicina complementare e alternativa, o CAM, dall'alimentazione e dal comfort mentale all'agopuntura, alla magnetoterapia e ai sistemi di guarigione internazionale come la medicina tradizionale cinese e l'ayurvedico indiano, un numero crescente di scuole di medicina ho abbracciato la medicina funzionale.

Qual è il vantaggio dell'istruzione CAM nelle scuole di medicina?

"L'interesse nell'insegnamento di strategie alternative è esploso, specialmente l'anno scorso", afferma Laurie Hofmann, direttore esecutivo dell'Istituto per la medicina funzionale, che avrà sede a Gig Harbor, Washington. L'istituto no-profit educa gli specialisti della sanità a cercare squilibri sistemici sottostanti come causa di malattia piuttosto che concentrarsi sul trattamento dei sintomi e, quando possibile, correggere con i cambiamenti dello stile di vita e le tecniche mente-corpo.

Il consorzio di centri di medicina accademica per la medicina integrativa, che incoraggia la diffusione dell'istruzione CAM, è stato fondato su iniziativa di otto centri medici accademici; ora vanta i membri della scuola di medicina 46.

Educazione alla medicina tradizionale e CAM

Gli studi tradizionali sulla chirurgia, i farmaci o i farmaci, naturalmente, sono ancora una discussione di classe dei nani sulla medicina complementare e alternativa. Tuttavia, gli studenti vogliono aggiungere metodi di medicina complementare, integrativa e funzionale perché "sanno che i loro potenziali pazienti li useranno", dice Shelly Adler, direttore della scuola di medicina integrativa presso l'Università della California, San Francisco School of Medicine, che ha un storia di insegnamento della materia.

"Potevo già vedere i limiti della medicina occidentale, in particolare quando si trattano dolore ricorrente o altri problemi cronici. Pensavo che le altre tradizioni di guarigione potessero colmare alcune lacune ", afferma Carson Brown, un residente del primo anno al San Mateo Medical Center in California. Spronato in parte dal sollievo che l'agopuntura le aveva procurato di soffrire di dolore all'anca, ha preso un elettivo di due settimane lo scorso anno offerto agli studenti dell'UCSF che coprivano argomenti dall'agopuntura alla medicina del corpo-mente.

Un simile optional è stato avviato la scorsa primavera nella Loma Linda University School of Medicine in California; la facoltà è probabilmente una seconda opzione più approfondita sulla medicina funzionale per le condizioni croniche. Un approccio alla manipolazione, anche al ribaltamento, del diabete, come esempio, mette in evidenza l'esercizio fisico e anche una dieta ricca di alimenti che sono interi, insieme con i farmaci come ultima risorsa, per fornire salute e benessere generale ai futuri pazienti.

Effetti dell'istruzione CAM nei college

Le università insistono sul fatto che si avvicinano al soggetto con un occhio verso i segni, sostenendo solo approcci che hanno resistito all'esame scientifico anche mentre esaminano alcuni metodi usati frequentemente dai pazienti. Ma i critici accusano che questo non è necessariamente il caso. Una recensione 2009 sulla rivista Academic Medicine di un paio di curricula ha scoperto un pregiudizio "a favore della CAM", notando raccomandazioni di agopuntura per disturbi come l'asma in cui non ci sono "prove credibili" e casi di ignorare la ricerca, ad esempio, studi collegamento tra manipolazione chiropratica e ictus.

Presso l'Università dell'Arizona, dove il bestseller CAM guru Andrew Weil fa parte della scuola, un programma di revisione cinque anni fa ha ampliato la discussione oltre lo scopo di un elettivo o due. Basandosi sul crescente corpo di ricerca che supporta alcuni rimedi olistici, in particolare sull'alimentazione e su studi su piccola scala su altri trattamenti con rischi limitati, come il journaling per aiutare l'artrite reumatoide, "aveva senso integrare queste idee in una varietà di corsi ", Afferma Victoria Maizes, direttore esecutivo dell'Arizona Center for Integrative Medicine nella scuola di medicina.

Come prima, gli studenti del quarto anno hanno la possibilità di scegliere un elettivo di quattro settimane sull'argomento. Tutti gli studenti, in corsi di tutto il curriculum, hanno riconosciuto e ora acquisiscono una comprensione dell'uso dei rimedi di nutrizione nella guarigione e nella prevenzione e della capacità innata del corpo di guarire se stessa. I membri che hanno attraversato la vera e propria fratellanza biennale del centro danno agli alunni una finestra su come integrare la CAM nella loro pratica.

Un chirurgo cardiovascolare, ad esempio, fornisce ai pazienti chirurgici una visione guidata preoperatoria (mostrata in molti studi per ridurre lo stress e aiutare la guarigione), fornisce una guida nutrizionale completa per la salute del cuore e sta studiando l'efficacia del Reiki, una guarigione energetica metodo che si basa sul tatto, sul recupero chirurgico.

C'è anche un optional del quarto anno che evidenzia il valore della cura della mente, del corpo e dello spirito del proprio medico oltre ai pazienti. Gli studenti non solo imparano lo yoga e il tai chi, ma praticano anche loro stessi per ridurre lo stress, dice Chiaramonte. "Gli studenti riconoscono che, per essere buoni guaritori, hanno bisogno di facilitare il loro benessere, che [è] una parte della guarigione di un paziente", dice, una pratica che può rivelarsi utile per loro.

In conclusione

Per le scuole di medicina che non riescono a localizzare gli strumenti o lo spazio nei loro curricula per includere la CAM, un recente sondaggio dell'Istituto per la Medicina Funzionale (IFM) ha suggerito che il tempo, non la mancanza di interesse, è il principale impedimento per l'aggiunta di tali programmi nelle loro scuole, dove spesso una formazione online può colmare il divario. L'Università dell'Arizona stabilirà un corso olistico sul benessere e la prevenzione, aperto a studenti di medicina di diverse scuole.

L'IFM presenterà moduli basati sul Web sulla salute gastrointestinale, i principi della medicina funzionale e la nutrizione. (I limiti di tempo sono senza dubbio la ragione per cui un recente studio in Medicina Accademica ha rilevato che solo il 27 percentuale delle scuole sanitarie attualmente raggiunge l'obiettivo minimo, fissato dall'Accademia Nazionale delle Scienze, delle ore 25 per il tempo del corso.)

Che gli alunni che conoscono approcci alternativi includano o meno erbe o agopuntura nelle loro stesse pratiche, dicono i credenti, sono soliti guadagnare dalla visione della medicina in un modo più olistico.

La portata delle nostre informazioni è limitata a lesioni e condizioni di chiropratica e spinale. Per discutere di opzioni sul tema, si prega di contattare il dottor Jimenez o contattarci 915-850-0900 .
 

Dott. Alex Jimenez

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